手机浏览器扫描二维码访问
他没把下属说的话当一回事,只觉是年轻人轻浮,头疼的还是《埋雪》版权的事儿:“摘月计划背后到底是什么人,一点规矩都不懂,新人作者的书抬成跟流量作者的书一样的价格,这不是上赶着的冤大头吗?”
可比钞能力他们的确比不过这个小公司,现在也就只能跟自己人抱怨。
抢下《埋雪》版权是大半个月后的事,现在的祝月还在查看萧湘的资料呢。
人云亦云并非完全没有道理,萧湘的情史的确比较丰富,而且大多时候都是因戏生情。
她顶着央影校花的名号出道,不知道为什么签了一个草台班子公司,运营能力烂得不行,只知道吹她的美貌。
理所当然,给她接的戏也基本上都是花瓶角色,这就直接导致了,哪怕萧湘把这些花瓶角色的美演出了灵魂来,人们还是觉得她就是个花瓶,给她的剧本邀约永远都是这类角色,最后形成了恶性循环。
这些剧本给她带来的唯一代表作还得是男人。
她这些年可以说是加入一个剧组就要跟该剧的男主谈恋爱,这些男主们涵盖了顶流、视帝、影帝还有新生代小生,优质男的标准拿捏得很死。
跟互联网上的流言不同,系统给出的讯息是,每次萧湘都是被追求的那个人。
她本人的性格很是作精,但因为长得好看,做任何离谱事都会让人先原谅三分,再加上她虽然作,但在正经事上面都很靠谱——观众们看不出她扮演花瓶的演技,但身处其中的同事们却能够看出来。
一个有实力的美貌作精是很有魅力的,甚至流传的萧湘劈腿事件中主动方并非她,而是男方明知她有对象的情况下还热烈追求。
那次事件后,萧湘干脆就拍戏的时候交往,进入下一个剧组之后就立马分手,以免再次被人站在道德高地攻击。
但是没多大用处,人们的刻板印象太顽固,并且社会环境对女明星的道德要求高很多,这导致了萧湘人气是有的,但毁誉参半,人们已经开始进化到只爱她的脸不爱她的人这种地步了。
祝月:看来我姐的美貌的确无人能敌。
这么看来,也怪不得系统给萧湘的规划当中有明嘉长公主了。
这位公主在原著当中被称为是“京城第一美人”,并且也私生活混乱,府中养有不少面首,驸马就是公主府的一个装饰。
当然,明嘉长公主的人物魅力并不在此,她的浓墨重彩处在于她是男主陆景沉的最大政敌,在朝堂上以过人的手腕,能做到跟陆景沉势均力敌,直到后期她众叛亲离后才被男主干掉。
是个兼具美貌与智商的女反派,简直就是为给萧湘洗刷花瓶之名专门打造的角色。
祝月这么想着,开设账号的时候,不由自主地就把名定为了“明嘉·萧湘”。
账号整体风格设计为偏暗红色的古风款式,完全对应明嘉长公主的人设。
【你都不怕书粉骂萧湘登月碰瓷的吗?】
虽然明嘉长公主也不算是某些离谱的社会风俗的定义中的好女人,但因为角色太出彩了,她的粉丝也很多。
粉丝一致认为明嘉长公主是睿智反派,肯定不乐意让一个草包来演,哪怕草包真的很美。
祝月当然不怕,有她在,萧湘不想演明嘉长公主都得给她演!
名门天后:重生国民千金 听说你想标记我 奶包四岁半,十个哥哥团宠我 重生九八之逆天国民女神 谋个王爷当靠山 影帝梦想搞开发 腹黑小狂后 深宫弃妃:皇上别过来 盛世暖婚:早安,宁先生 明湖落日 贵女长嬴 他对替身一见钟情 强势锁婚:傅少的哑巴新妻 天高地厚 非典型性归宿 枕上香之嫡女在上 石榴裙下 傲娇男神太难追[娱乐圈] 港岛情书 有风自南
我是空间的旅人,时间的行者我追逐真理,寻觅起源我行走诸天,求真万界我是传道者,亦是冒险家。另外,我真的很凶,超凶(看封面)!声明1本书尽量走合理认知世界的路线,有自己的观点设定,不喜勿扰!声明2本书中的内容并不真科学,并不全合理,因为没有实际基础,纯属作者菌的蘑菇想法,作者也写不出全无bug的小说。...
李逸飞,大唐前太子李贤之子,因其父被武则天毒害,从小就被逍遥老人收养,十年之后,学艺有成的李逸飞下山报仇,最后经过与武则天的一番较量终于将女皇降服,成功光复李唐江山,揽江山美人于一身,享受人间帝王之风流。...
从农村考入大学的庾明毕业后因为成了老厂长的乘龙快婿,后随老厂长进京,成为中央某部后备干部,并被下派到蓟原市任市长。然而,官运亨通的他因为妻子的奸情发生了婚变,蓟原市急欲接班当权的少壮派势力以为他没有了后台,便扯住其年轻恋爱时与恋人的越轨行为作文章,将其赶下台,多亏老省长爱惜人才,推荐其参加跨国合资公司总裁竞聘,才东山再起然而,仕途一旦顺风,官运一发不可收拾由于庾明联合地方政府开展棚户区改造工程受到了中央领导和老百姓的赞誉。在省代会上,他又被推举到了省长的重要岗位。一介平民跃升为省长...
一睁眼回到六零年,上一世是孤儿的明暖这一世拥有了父母家人,在成长的过程中,还有一个他,青梅竹马,咋这么腹黑呢!...
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对,不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高,左手录运簿册掌天下文章,可查看每一个学生学习天赋,提升天赋。右手文昌大印掌考场气运,财富官运。教师以教育水平和升学率为本,黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指,一次次撼动整个教育界,又远不止单一的教育界。...
...