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第12部分（第4页）

是因为，这毕竟是最好意会、不便言传的一种技巧；

我们之所以又决定把它写出来，

是因为，国外许多学校，是实行学分制；

是因为，谁都得承认，在拥有裁量权的老师之间，是有差异的；

是因为，如果只差一、二分而要重修一门课，重花几千元人民币；

此等倒霉事，摊到谁头上，都值得同情，也都应尽可能避免。

我们觉得，留学想省时、省钱，是一般人都或多或少存在的一种心里状态。

但是，读个一年的什么“证书”，结果连英语都没过关——这不叫“省时”；

而叫花钱买个“海归”的光环

整天打工、累得不想上课，几个人挤住一间地下室——这也不叫“省钱”；

而叫“捡芝麻丢西瓜”，本末倒置，忘了自己飘洋过海干什么来了。

只有利用人家灵活的教育制度，在选学校和选课上下“跳棋”——这才叫真省时，

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选择的更高境界——选老师（2）

只有用足人家的政策信息，在效果一样的前提下，达到既定目的——这才叫真省钱。

天才，尽管辉煌　但很难模仿（1）

在本章的最后一节，我们想着重谈谈如何选“榜样”的问题。

细心的家长可能已经发现：无论是报刊、书籍，还是影视，对于留学生的描述，大多爱走两个极端。

要么，是奥数冠军、清华学子，最终在鲜花、掌声中走进哈佛、牛津。。。。。。

要么，是有钱无才、而且还娇生惯养的子弟，最终在灯红酒绿中，变成“留学垃圾”。。。。。。

好的典型是榜样；

坏的典型是警示。

然而，在实际生活中，这两类孩子，其实都不是留学生的主流群体。

正所谓：稀罕物，因稀罕而受瞩目；

平常人，因平常而被忽视。

目前中国大陆留学生作为一个群体，应该说是个两头小、中间大的枣核儿型。

这种枣核儿型的划分方法，既可用在物质生活上——

即：飙车、赌钱、泡酒吧，以及每天只能吃一顿饱饭，还要拼命打工的学生都绝对是少数；

也可以用在专业学习上——

即：因成绩太差，而被劝退学，以及因成绩优异，而被奖励大把钞票的学生也都是少数。

如果你对上述这种划分没有异议；

那么，在你选择学习榜样的时候，就应象选择翘脚抬手就能摘到的“苹果”那样，去选择比自己各方面条件都只是稍强、但决不是强太多的人。

这是因为，天才，尽管辉煌，但很难模仿。

留学不是去作追星族，

只能仰视的榜样，

属于水中月亮。

我们发现，不愿认可这层道理的家长，往往是自己年轻时，因社会、家庭等种种原因，在教育上被耽误过的同志。

或者是虽然大半生顺风顺水，只可惜起点太低，以至于十几年来，尽管基本上是心想事成，可临到快退休了，还觉得遗憾挺多，仍有大把机会没抓到手里的同志。

这两种人，虽然各自命运大相径庭，但有一点相同——

他们都是想把自己没来得及实现的梦想，落实给孩子。

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